第二信号

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历史教学运用文艺作品的科学基础
《历史教学问题》1958年第1期44-46,共3页高言弘 
我们知道历史现象,是不同于物理现象或化学现象等,可以实验观察,历史事件不可能重演,历史现象也不可能进行观察。历史研究对象的这种特点,反映在历史教学,要在一定程度上影响学生对历史知识的牢固掌握感到困难。这个困难的解除,是需要...
关键词:再造想象 暂时联系 条件反射 典型形象 学生 文艺作品 历史现象 教学运用 第二信号 淮海战役 
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