贫二代

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义务教育后:城市中“流动贫二代”的继续教育路在何方?
《商品与质量(理论研究)》2012年第1期141-141,共1页王洪 于晓萍 
本文尝试通过定义"流动贫二代"的概念,研究他们在义务教育阶段后接收继续教育的意义,进一步分析其接收继续教育受限的主要障碍,并提出切实可行的政策建议。
关键词:贫二代 继续教育 政策建议 
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