气象教学

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试论幼儿园教育科学目标的现状与实践——以气象教学为研究对象
《下一代》2020年第2期0022-0022,0024,共2页陈觅赟 孙绮亚 
气象教学是幼儿园五大领域的培养目标之科学目标的重要实现形式和途径,本文从当前幼儿园气象教学的必要性出发, 指出了在当前幼儿园气象教学的几点策略,试图初步建构幼儿认识气象、认识自然、保护自然的意识。
关键词：幼儿园 气象教学 现状 对策 
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