情境教学理论

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浅析中职国际商务专业可适用和可迁移知识的培养
《课程教育研究》2017年第11期249-250,共2页王莉锋 
本文通过对中职国际商务专业教学中可适用和可迁移知识的界定,通过分析中职国际商务专业学生遇到的在学校情境中获得的知识难以准确、合理、高效地运用到学校情境意外的问题,引出中职国际商务专业如何对可适用和可迁移知识在实际教学过...
关键词：知识迁移 情境教学理论 实例教学法 有效迁移 
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