趣味教学案例

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趣味教学案例在思想品德教学中的运用
《甘肃教育》2012年第14期83-83,共1页汤希平 潘喜 
一、趣味案例的选取要“新”、“真”、“精” 案例教学法的中心环节是案例的选取，案例的质量直接关系到一节课的教学效果。贴近学生生活实际的案例是激发课堂教学活力的重要源泉。但是，运用案例不当就会使课堂教学效果大打折扣，
关键词：思想品德课 趣味教学案例 运用 
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