人本取向

作品数：91被引量：243H指数：8
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教师发展学校的理念、制度与实践——从亲历者角度被引量：1
《中小学教师培训》2010年第12期8-12,共5页王长纯 
教师发展学校是在原学校建制内,大学和中小学校合作建立的旨在促进教师专业成长的学习与发展共同体。教师发展学校具有鲜明的人本取向,努力赋权教师,强化人性的因素,关怀教师的专业发展。教师发展学校建设植根于实践,实现教学相长是教...
关键词：教师发展学校 人本取向 制度建设 多重对话 
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