主持人大赛

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全媒体时代主持人传播力提升路径探析——以《中央广播电视总台2019主持人大赛》为例被引量：3
《新闻研究导刊》2021年第3期49-50,共2页刘琼 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“新媒体时代现代信息技术在播音主持专业课程中的应用研究”成果,项目编号:XJK016BGD034;2020年湖南省线下一流本科课程“电视节目主持”研究成果
全媒体时代的多样态传播语境对主持人的传播提出了新的要求和挑战。本文以《中央广播电视总台2019年主持人大赛》为例,试析新时代主持人"四力"的内涵,探讨如何通过践行"四力"全面提升传播力的创新路径。
关键词：“四力” 《主持人大赛》 融媒体 传播力 
2019年央视《主持人大赛》的符号学分析
《新闻研究导刊》2020年第21期111-112,共2页周永娇 
本文尝试运用符号学相关原理,对《中央广播电视总台2019主持人大赛》作简要分析,旨在为这一关注热点提供一个新的研究视角和方向。
关键词：主持人大赛 符号学 新闻 
《主持人大赛》对播音主持专业技能养成的启示
《新闻研究导刊》2020年第20期6-7,共2页葛国凤 
随着互联网技术突飞猛进的发展、主持人技能多年来的更新以及观众文化水平的提升,观众们对于自己所观看的节目主持人的要求也越来越高。出于观众对主持人专业技能的好奇,以及年轻一代主持人对于磨砺和展示自己专业技能的平台的需要,《...
关键词：主持人素养 播音主持专业 技能养成 互联网思维 
提升主持人即兴口语表达能力的策略研究——以《中央广播电视总台2019主持人大赛》为例被引量：1
《新闻研究导刊》2020年第8期70-71,共2页杜营营 
即兴口语表达能力是衡量一名主持人专业素养能力高低的重要尺度,是主持人“脚力、眼力、脑力、笔力”长期积累的成果。当下,探讨提升主持人即兴口语表达能力的策略势在必行。本文以《中央广播电视总台2019主持人大赛》为例,分析主持人...
关键词：主持人 即兴表达能力 主持人大赛 
浅析主持人大赛对播音主持专业学生培养的启示--以2019央视《主持人大赛》为例被引量：7
《新闻研究导刊》2020年第4期208-209,共2页张啸男 
新时代,融媒体与人工智能技术的蓬勃发展,给视听传播领域带来了巨大变革与机遇。而作为内容输出窗口的主持人、媒体人如何顺应行业发展趋势提高综合素质,时隔8年重返大众视线的2019央视《主持人大赛》在一定程度上为行业释放了信号。自...
关键词：主持人大赛 播音主持 人才培养 
节目主持人的创造性思维研究--以《主持人大赛》新闻类选手邹韵为例
《新闻研究导刊》2020年第4期87-88,共2页王宇涛 
主持人作为广播电视节目的灵魂者,在节目中需有一定的思维转变能力。主持人只有掌握了基本的职业技能,拥有良好的思想品德、业务能力、思维拓展,才能在此基础上发挥其主观能动性,创造出不同节目类型,增加节目形式的多样性。本文以2019...
关键词：节目主持人 创造性思维 《主持人大赛》 
试论当代我国主持人转型发展——以2019央视《主持人大赛》为例被引量：6
《新闻研究导刊》2019年第22期90-91,共2页孟士杰 
当代我国主持人正在经历转型发展。纵观2019央视《主持人大赛》全国前60强的优秀选手,他们都有以下几点:一是拥有高学历。其中不乏北大清华学历甚至有海外留学的丰富经历,也有专业传媒院校的优秀在校大学生。高学历让他们在这个专业的...
关键词：《主持人大赛》 播音与主持 转型发展 
从2019《主持人大赛》看“神仙打架”的传播效应被引量：3
《新闻研究导刊》2019年第22期104-104,106,共2页孙静 
近年来,电视节目呈现出"泛娱乐化"趋势,新媒体语境下如何推动电视综艺节目的创新与发展成为当下面临的挑战。2019《主持人大赛》的成功举办标志着综艺节目进入一个历史新纪元。完善媒体社会责任,强化主流媒体担当,创造出具有文化内涵与...
关键词：传播效应 《主持人大赛》 内容创新 受众需求 
浅析主持人大赛对播音主持专业学生培养的启示——以第十一届上海大学生电视节主持人大赛为例被引量：5
《新闻研究导刊》2019年第7期201-202,共2页王子卿 
近年来,新媒体与人工智能技术革命给播音员主持人带来了极大的挑战,也对高校播音主持专业学生的培养方式提出了新的思考。主持人大赛作为广播电视台选拔人才的途径之一,是学生"以赛代练"交流学习的重要机会。作为上海大学生电视节的一...
关键词：主持人大赛 播音主持 人才培养 
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