主动识字

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解放双手,让孩子主动识字——浅谈低年级生字的记忆巩固
《新课程学习（中）》2013年第8期184-185,共2页徐蓉 
自上学以来，就听见高年级学生中间流传着这样一句话：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。这句话也一直伴随着教师的学习生涯。
关键词：学生负担 良好习惯 学习能力 
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