专升本高校

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专升本高校教师教学发展相关冲突分析
《高教论坛》2018年第4期112-116,共5页潘小明 
江苏省高等教育教改立项研究课题"MOOC背景下应用型本科院校双语教学模式改革的探索与实践"(2017JSJG490);江苏省教育科学"十二五"规划课题"新建本科院校教师专业发展研究"(D/2015/01/131)
在"升格""转型"的组织变革过程中,专升本高校教师的教学发展既有个体维度的属性,又有组织维度的属性,但个体和组织对教师教学发展的目的和要求并不一致。为此,应当自觉地关注专升本高校组织的整体变革与教师的教学发展之间可能性的内部...
关键词：专升本高校 教学发展 组织变革 冲突 
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