专业权力

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关系视角下教师专业权力运行机制的构建被引量：2
《教育发展研究》2018年第8期65-71,共7页李晶 吕立杰 
吉林省教育厅"十三五"社会科学项目"基于实习学校文化的教师专业成长研究"(JJKH2017 0396SK)的阶段性成果
如何培育有质量的教师——教师形象从"如何教学习"转型为"如何学教学",即教师回归于"原生态"的专业实践中提高其专业性、建构专业权力是很重要的。而目前教师的专业权力正处于一种"失重"状态:专业角色呈现"沉默效应"、专业知能呈现"木...
关键词：关系视角 教师专业权力 权力关系 运行机制 
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