专业权力

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相关作者：檀传宝钟祖荣陈昌凤刘迎春刘捷更多>>
相关机构：北京师范大学东北师范大学江南大学北京教育学院更多>>
相关期刊：《江苏教育研究（实践）（B版）》《职业技术》《中小学管理》《中国非营利评论》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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“县管校聘”背景下扩大中小学办学自主权研究
《教学与管理》2023年第10期15-19,共5页王务均 杨苗苗 王晓琳 
2020年度国家社会科学基金一般项目“乡村优质教育可及性与实现机制研究”(20BGL280)的研究成果。
中小学办学自主权源自国家教育权、社会教育权以及教师专业自主权,其中尊重教师“专业自主权”是扩大中小学办学自主权的基本前提,对于激活教师专用性人力资本及其育人主体价值起到关键作用。在“县管校聘”教育政策下,存在忽视教师教...
关键词：中小学管理 办学自主权 “县管校聘”政策 教师专业权力 
关系重塑与结构再造:教育高质量发展背景下的学校组织结构变革被引量：7
《中小学管理》2023年第4期9-12,共4页鲍传友 高爽 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于管办评分离的学区治理结构和机制研究”(课题批准号:BACA18041)的研究成果之一。
学校组织结构变革是适应教育高质量发展的必然选择,其本质是学校各主体和权力关系的调整,重点要理顺学校中党与政、行政与专业、教与学、家校社几对重要关系。在变革的具体路径上,一要确保党组织在学校集体决策中的中心地位,保证党对教...
关键词：学校组织结构变革 教育高质量发展 行政权力 专业权力 扁平化管理 
怎样把专业能力变成"专业权力"
《国企》2019年第7期72-73,共2页
小A毕业后经过三年努力,渐渐成为部门的技术骨干。他带领的小组,几乎承担了大部分高难度的项目,只要有他在,上司就觉得心里有底。小A觉得自己再混个两三年,上司的这个位置,希望很大。谁知接下来的三年,事情渐渐偏离了他设想的“完美职...
关键词：专业权力 专业能力 技术骨干 上司 
组织维度下中小学教师非正式学习的条件保障——科层权力与专业权力的协调被引量：4
《教学与管理》2018年第33期62-64,共3页杨晓平 李凌 
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“终身教育体系构建背景下西部乡村教师非正式学习实践模式研究”(DKA150214)的研究成果.
学校自产生之初就是一种育人的专业组织,教师职业是一项极具创造性的专业。而科层取向下的学校管理模式却旨在将学校视为一种科层组织,将教师职业视为严格按照规定完成工作量即可的普通职业。这无视了教师专业的特质,钳制了教师专业自...
关键词：科层权力 专业权力 教师非正式学习 教师发展 
专业权力的逻辑及其应用问题被引量：4
《中国非营利评论》2018年第1期280-293,共14页陶传进 朱卫国 
当前中国社会变革的趋势是,随着政府职能转移的逐渐深入,行政权力的边界退缩,市场与社会领域的独立性增强,专业权力的地位与空间上升。专业权力是指依据专业性而非行政权力,在社会自主运作领域里实施的诸如组织与项目评估等职能的权力...
关键词：政府职能转移 专业权力 第三方机构 
关系视角下教师专业权力运行机制的构建被引量：2
《教育发展研究》2018年第8期65-71,共7页李晶 吕立杰 
吉林省教育厅"十三五"社会科学项目"基于实习学校文化的教师专业成长研究"(JJKH2017 0396SK)的阶段性成果
如何培育有质量的教师——教师形象从"如何教学习"转型为"如何学教学",即教师回归于"原生态"的专业实践中提高其专业性、建构专业权力是很重要的。而目前教师的专业权力正处于一种"失重"状态:专业角色呈现"沉默效应"、专业知能呈现"木...
关键词：关系视角 教师专业权力 权力关系 运行机制 
政治性与自主性:作为专业权力的新闻专业主义被引量：18
《新闻大学》2018年第3期8-16,共9页虞鑫 陈昌凤 
新闻常规的话语想象以及政治经济学的理论批判、新媒体环境的现实挑战和中国语境下适用性问题的批评,构成了关于"新闻专业主义"论争的核心话题。为此,本文对专业化、专业性、专业主义三个关联概念进行了阐释和分析,构建了关于"专业自主...
关键词：新闻专业主义 职业社会学 专业权力 新闻理论 
科层控制抑或专业自主?——大学教学管理的问题审视与改革路径被引量：4
《高教探索》2016年第5期64-68,共5页李佳敏 杜芳芳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于学科交叉的大学人才培养研究"(11YJC880053);"中央高校基本科研业务费专项资金"(JUSRP1602XNC)资助成果
教育学生是大学的基本使命,这需要充满想象力和创造性的教学来实现。如今,大学教学却遭遇简化的危险,这既有大学教师个体的原因,更受到管理体制的制约,表现为功利主义的管理理念、控制主义的管理倾向、行政主义的管理风格和形式主义的...
关键词：教学管理 控制主义 专业权力 精神自由 
课程改革的政治学:启蒙、政治与权力博弈被引量：4
《湖南师范大学教育科学学报》2015年第5期57-63,共7页王守纪 陈仁 李颖辉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"教育超越性的本体研究"[12YJC880104];中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"现代性视域下中国教育启蒙问题研究"[14ZZ2102]
在教育改革场域中,课程政治是课程权力关系与各方利益博弈的生动表征。当前的义务教育课程改革,已经构成基础教育改革的核心议题,它直接关系教育总体目标的推进,更体现着个体启蒙的价值诉求,同时对国家和社会起着关键性的影响。作为义...
关键词：义务教育 课程改革政治 国家权力 社会监督 教师专业权力 
学术权力分类视域中的科层制框架内的分权研究
《江苏高教》2015年第1期28-32,共5页张丽 
2012年度教育部人文社会科学研究一般项目"现代大学内部治理管理运行体制机制研究"(课题编号12YJA880069)
依据"学术权力分析连续统",文章将学术权力分为8类权力模式,集中反映集权与分权分界的实践意义。文章从集权与分权分类角度,对现代大学制度演变进行分析,进而提出将集权管理与分权管理在某种程度上结合起来,提供在大学不稳定时期所适用...
关键词：集权制 分权制 教授权力 专业权力 大学校长制度分期 科层制(现代官僚制度) 
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