宗学

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明代皇室子弟教育初论被引量:1
《长白学刊》2014年第4期97-102,共6页谢贵安 
明代皇室子弟教育具有复杂性和阶段性的特点。复杂性表现在对象复杂,层次不一,机构有异。一般而言,皇子皇孙的教育中,可能成为储君之选的皇长子、皇太孙和皇长孙的教育最为重要;教育机构则有大本堂、书堂、王府宗学等形式。阶段性表现在...
关键词:皇室 子弟 教育 书堂 宗学 
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