子弟

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民国时期的梨园悲欢
《书摘》2025年第4期27-32,共6页王开林 
相比当今戏曲学院招生时百里挑一的火爆场面,民国时期的梨园就要冷清得多,“家有三斗粮,不人梨园行”,这句话透露出若干信息。寒门子弟人梨园学艺,父母要签生死状。当年,戏曲演员地位卑下,身份低贱,“婊子无情,戏子无义”,竞将他们与妓...
关键词:民国时期 梨园 生死状 戏曲演员 寒门子弟 
有声的叙述:论《红楼梦》子弟书的“声景”建构
《艺术广角》2025年第2期83-88,共6页冯伟 
《红楼梦》子弟书具有独特、丰富的叙事特点,其中,听觉叙述研究视野下的“声景”建构是一个十分突出的考察视点。就话语形式与艺术体制而言,子弟书的“声景”书写与《红楼梦》颇有差异。在“故事”层面,子弟书的“声景”建构对场景呈现...
关键词:子弟书 《红楼梦》 叙述 声景 
趁着年轻,我偏要勉强
《风流一代》2025年第11期42-44,共3页詹青云 
【内容简介】本书为詹青云的成长传记。讲述了詹青云如何从一个贵州厂矿子弟走到了中国香港、走到了美国哈佛、成为《奇葩说》BBking辩手的故事。书中以场景转换搭建了詹青云一路走来的人生经历,可能有小时候成绩平平的苦恼,有支教的辛...
关键词:贵州厂矿子弟 成长传记 中国香港 詹青云 
《子弟书史论》
《艺术广角》2025年第2期F0004-F0004,共1页
图书名:《子弟书史论》作者:耿柳出版社:春风文艺出版社图书简介:《子弟书史论》是作者耿柳“十年磨一剑”民间文艺研究成果。作者作为中国民间文学大系出版工程《子弟书分卷》的主编,在全面梳理了子弟书文本后写出的这部书,与子弟书文...
关键词:耿柳 中国民间文学大系 子弟书分卷 史论 
民国时期川康盐务管理局对自贡盐工子弟学校管理的研究
《盐业史研究》2025年第1期38-46,共9页邓丽群 谢良 
国家社科基金项目“民国时期四川盐工群体研究”(项目编号:20XZS025)的阶段性成果。
民国时期,自贡因盐设市,盐业发达,慷慨赴国难,贡献良多。爬梳民国时期自贡盐业历史档案可知,自贡盐工子弟学校堪称民国时期四川小学教育的典范,川康盐务管理局对其进行全方位规范管理,提供有力支持。自贡盐工子弟学校事务,如董事会的成...
关键词:民国时期 川康盐务管理局 盐工子弟学校 学校事务 
文以载道,智以修心
《当代老年》2025年第3期53-53,共1页方泳霖 
最近临帖多是历代书家的千字文,从智永、怀素到赵孟頫再到文徵明无一遗漏。临帖过程中尽览书法之精妙,也感慨千字文编撰之精巧,文和字的艺术呈现让人深感折服。千字文的横空出世是因为梁武帝十分喜欢王羲之的书法,作为帝王又是书法家的...
关键词:临帖 梁武帝 萧衍 王族子弟 书法 文学侍从 千字文 王羲之 
躬身入局 培训人的救赎与突围
《培训》2025年第2期18-21,共4页伍晖 
近两年,培训从业者感受到前所未有的压力,一系列行业内外部挑战,深深触动着每一位培训人的心。如果将企业效益与培训的存在感挂钩,培训确实像极了一个“富家子弟”:在经济繁荣时享受荣光与资源,而一旦风云变幻,首先被牺牲的往往就是它...
关键词:员工成长 富家子弟 外部挑战 经济回暖 文化的传承 经济繁荣 从业者 加速器 
“劣势累积”抑或“冲破藩篱”:底层农家子弟教育机会的自我叙事
《当代青年研究》2025年第1期103-117,共15页潘小芳 
武汉市教育科学规划重点项目“底层农家子弟的教育机会结构研究——基于生命历程理论的视角”(2024A30);江汉大学社会科学类一般项目“我国普职分流制度的问题审视与优化路径”(2024SKYB05)。
结构性教育机会平等是共同富裕的重要领域,底层农家子弟享有平等、开放的机会结构是教育公平乃至社会公平的核心指标之一。文章以生命历程理论为视角,通过深度访谈与网络民族志形成关于底层农家子弟教育机会结构的田野笔记。通过个案的...
关键词:生命历程理论 底层农家子弟 教育机会结构 教育公平 
契合理念在食品包装中的应用——以子弟薯片为例
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第1期161-163,共3页梅瑰 
契合一种设计方式,体现在视觉图像或是造型结构上,契合理念也能为设计独特而珍贵的视角增加立足点。现代包装设计随着时代的发展,在内容和形式上都日趋多样化,膨化食品包装的设计风格却日渐一致。本文旨在通过阐述契合包装的理念和膨化...
关键词:契合理念 膨化食品 包装设计 
高中港澳子弟班学生人文素养调查——以广东华侨中学港澳子弟班为例
《读写月报》2025年第6期45-48,共4页王朝辉 
广东省广州市教育科学规划2022年度重点课题“高中港澳子弟班人文素养课程体系建构的实践研究——以广东华侨中学港澳子弟班为例”(编号:202213999)的阶段性成果。
港澳台侨子弟是我国中小学教育的一个特殊而重要的群体。2019年2月,党中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》,指出:要“加强基础教育交流合作,鼓励粤港澳三地中小学校结为‘姊妹学校’,在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班。”
关键词:粤港澳大湾区 人文素养 广东华侨中学 
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