拓展题

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初中数学思维拓展题的解答分析
《数理天地(初中版)》2025年第6期57-58,共2页刘永强 
当前初中数学题目解答注重拓展学生的思维,强化学生对初中数学理论知识的深入理解.本文详细分析了两道初中数学思维拓展题的解答过程,深入探讨了题目的解题思路.在题目解答过程中展示了初中数学解题中的思维拓展技巧,以此促进学生提高...
关键词：初中数学 思维拓展 解题分析 
牛顿切线法和二分法求方程近似解的比较——对一道教材拓展题的探究
《中学数学教学参考》2025年第1期53-54,59,共3页徐士权 赵加营 
江苏省教育科学“十三·五”规划课题(批准号为:R-c/2018/22)“高中数学教学中培养关键能力的实践研究”;2023年度江苏省教育科学规划重点课题(批准号为:B/2023/03/291)“以学科育人为导向的高中数学‘五度’课堂实践研究”的研究成果。
通过对苏教版教材中一道“探究·拓展”问题的探究,比较牛顿切线法和二分法求方程近似解的求解速度优劣。
关键词：牛顿切线法 二分法 方程近似解 
“慢慢来”老爸
《新闻文化建设》2024年第15期F0003-F0003,共1页郭笑妍 李煜(指导) 
推荐单位:《华西都市报》爸爸常对我说“别着急,慢慢来”,我都听习惯了。有人说他是个慢性子,做什么都慢,但我从这个“慢”字中学到了很多。学习“慢”有一次我正在做作业,怎么也不会做拓展题,急得像热锅上的蚂蚁,紧皱着眉头嘟囔:“哎...
关键词：《华西都市报》 拓展题 做作业 中学 爸爸 
奇妙的单双数
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2024年第3期34-35,共2页顾添 赵炜芳(指导) 
星期天,我和爸爸一起在做数学拓展题。做到“单双数”问题的时候,爸爸突然说:“儿子,爸爸来考你一道题怎么样?”我说:“好啊,您快出题。”爸爸清了清嗓子说:“如果现在突然停电了,这时你去按了5下开关,电力恢复后房间里的灯是开的还是关...
关键词：电力恢复 拓展题 数学 
基于深度学习的小学数学思维拓展题的研究被引量：3
《数学学习与研究》2023年第36期146-148,共3页于华丽 
数学是一门强调思维训练的学科,除了要教会学生解决问题的方法,更要培养他们灵活运用这些方法的能力.为此,文章首先阐述了思维拓展题的研究给学生带来的影响,又对思维拓展题题型进行了研究以适应不同学生的需求.思维拓展题题型源于学生...
关键词：思维拓展 深度学习 创新思维 
小学数学高年级课外拓展题的设计分析
《数学学习与研究》2023年第22期131-133,共3页钱忠网 
数学作为一门重要的学科,对学生思维能力和逻辑推理能力的形成具有重要意义.在小学阶段,培养学生基本的数学能力是至关重要的.除了课堂教学之外,课外拓展也是提高学生数学能力的有效途径之一.文章分析了小学数学高年级课外拓展题设计的...
关键词：小学数学 高年级 课外拓展题 
深挖教材习题价值 提高学生思维能力
《基础教育论坛》2023年第15期107-108,共2页叶明珠 
教师要明确教学目标,充分解读教材的设计意图与丰富内涵,深挖教材习题,做到一题多变,让教材习题价值最大化,提高学生的思维能力。
关键词：思维能力 一题多变 开放题 拓展题 
借力直观,让数学学习更为通透——从一道思维拓展题说起
《数学大世界（中旬）》2023年第7期41-43,共3页於慧敏 
小学生处于形象思维为主、抽象逻辑思维为辅的阶段,利用直观形象可以为学生搭建思维的阶梯,助力学生的思维生长,使学生的数学理解更为通透。本文从一道拓展题展开,尝试探索直观形象在小学数学教学中的应用价值及应用方式。
关键词：思维拓展 小学数学 抽象逻辑思维 直观形象 数学理解 教学中的应用 价值及应用 形象思维 
在操作中培养学生的空间观念——从三道拓展题的解决过程看小学数学深度学习
《辽宁教育》2023年第13期14-17,共4页齐铁清 
数学深度学习离不开学生的动手操作,离不开问题的解决。数学教材中的拓展题是很好的教学资源,教师要引导学生积极思考,大胆尝试,通过摆一摆、画一画、切一切、拼一拼的方法,互相交流、共同探讨,在活动中学习,在操作中感受。
关键词：操作活动 空间观念 深度学习 
对人教版"生态系统的能量流动"课后练习拓展题答案的商榷
《中学生物教学》2023年第18期77-80,共4页曾国阳 
质疑人教版"生态系统的能量流动"一节课后练习拓展题第1题的答案,收集学生作答情况,提出观点,分析解释,并对错误的答案进行修正,辅以习题训练.
关键词：生态系统 能量流动 热力学定律 答案修正 
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