外语词汇教学

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认知词汇语用学的概念观与外语词汇教学
《青年文学家》2011年第22期83-83,共1页张星 
认知词汇语用学的概念观认为人头脑中表征的概念要远多于语言系统中词汇的数量。语用调整是在对词汇编码概念调整基础上获取交际词义的途径。外语学习者在理解词义时要根据语境对编码概念做出适当的调整,可以有效应对词汇理解的灵活性...
关键词：编码概念 认知词汇语用学 外语教学 
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