外语词汇教学

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专业素养视域下外语词汇教学的理论认知与实践路径——评《外语词汇教学的方法》被引量：1
《社会科学家》2020年第10期I0012-I0012,共1页王譞 
2020年陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目“教育信息化视野下英语词汇学习策略研究及量表研制”,项目编号:20WY-45。
新西兰惠灵顿维多利亚大学的保罗·内申教授和顾永琦教授的《外语词汇教学的方法》是一本旨在提升英语教师词汇教学水平和评估素养的著作。该书由外语教学与研究出版社于2019年出版,被纳入"英语教师专业素养丛书"。该书以二语词汇习得...
关键词：教师培训 教师专业素养 外语教学与研究出版社 课堂教学 外语词汇教学 习得路径 词汇教学的方法 主要议题 
计算机网络技术应用下的外语词汇教学模式研究
《上海理工大学学报（社会科学版）》2020年第3期232-237,共6页吴晶 
上海市哲学社会科学规划一般课题(2017BYY004)。
鉴于词汇教学在整个外语教学中的重要性及目前外语词汇教学所面临的问题,创建系统性外语词汇教学模式,并与计算机网络技术的应用相结合,来促进教师的外语词汇教学,进而提高学生的词汇学习效率。系统性外语词汇教学模式涉及三个主要教学...
关键词：计算机网络技术 外语词汇教学 词汇认知过程 
浅谈隐喻在外语词汇教学中的可行性及应用
《大学英语教学与研究》2019年第1期117-119,共3页邵妍 
隐喻不仅是一种特殊的语言现象,更是一种复杂的认知现象,指的是参照一个知识域(源域)去理解另一个知识域(靶域),起着连接具体域和抽象域的桥梁作用。隐喻意识的提升对帮助学生加强词汇记忆有着重要作用。本文通过探究隐喻作为语言现象...
关键词：隐喻 源域 靶域 
外语词汇教学与文化教育之探讨
《参花（下）》2017年第7期131-131,共1页黄理漓 
词汇是文化的载体,与文化间密不可分,因此词汇教学就是文化教学。本文探讨外语教学中如何有效地结合文化进行词汇教学的模式,以期进一步提高外语教学中词汇教学的质量和外语学习者的跨文化交际能力。
关键词：词汇 词汇教学 文化教育 
教学中如何应对学生单词遗忘的难题(四)
《小学教学设计（英语）》2016年第11期4-4,共1页陈力 
五、语篇运用自己编外语词汇教学有个基本原则,就是把单词放在语篇中来教和学。新词呈现阶段,学生对词义的感知理解应该结合语篇进行;接下来的保持阶段,经过语义和形式的各种联想和强化,音形义就在学习者大脑记忆中形成较深印象。词汇...
关键词：外语词汇教学 记忆巩固 词汇记忆 结合语 音形 词汇运用 WATCH MORNING 单元的 日常起居 
基于语料库数据驱动的外语词汇教学的探究
《宿州教育学院学报》2016年第4期114-115,共2页庄红玲 
常州工学院2014年度教学改革研究课题"应用型本科院校大学英语后续选修课程研究型教学模式的探索与实践"(A3-4403-14-018)的阶段性研究成果
词汇教学是外语教学中的重点和难点。数据驱动建立在海量的真实的语料基础之上,强调学习者通过大量真实语料自主学习,自我探索,总结归纳语言规律,对于外语词汇教学提供了新的理念。介绍数据驱动这一学习模式的概念和特征,从词汇搭配、...
关键词：数据驱动 语料库 词汇教学 
重新定义文化特定词汇:对外语词汇教学的启示
《海外英语》2016年第11期93-94,101,共3页孟祥辉 
该文以索绪尔的"语言价值"理论为基础,对文化特定词汇重新定义,并对词汇文化特性的产生阐述了自己的见解,同时还分析了文化特定词汇的相对性,指出了辨别文化特定词汇的原则。文化特定词汇是外语词汇学习和教学的难点,文化特定词汇的重...
关键词：语言价值 文化特定词汇 文化对等词汇 外语词汇教学 
图式理论与外语词汇教学被引量：4
《江西电力职业技术学院学报》2016年第1期80-81,共2页董燕明 
简要阐述了图式理论的发展及词汇教学的现状,探讨了图式理论对英语词汇教学的意义,列举了5种在英语词汇教学中融入图式理论的实用策略,以期对外语教师的词汇教学有所帮助。
关键词：图式理论 英语 词汇教学 策略 
外语词汇教学中的隐喻意识培养被引量：1
《老区建设》2015年第24期49-50,共2页刘冰洁 彭雪华 
2014年江西科技师范大学校级学位与研究生教育教学改革研究项目校级立项课题"体验哲学视阀下英语语言认知教学的理论与实践研究"(JGYB-14-7-3)
隐喻理论在外语教学领域的应用是隐喻研究发展的一个趋势,同时也是外语教学的需要。词汇作为语言学下的分支,词汇教学的方法和策略也需要得到应有的重视。为有效提升外语词汇教学的质量,文章探讨了培养隐喻意识的重要性,以及如何将其应...
关键词：隐喻 意识 词汇教学 
外语词汇教学的多模态设计被引量：4
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第10期95-96 103,103,共3页吴凌鸥 
作为外语教学的一项重要内容,深入词汇教学研究大有必要。传统的词汇教学存在着过于单向讲授词语知识、忽视语块输入与语境构建的问题。在多媒体信息技术高度发达的现今,应当摒弃孤立的词汇教学,充分利用各种教学资源,结合语言语境、情...
关键词：词汇教学 多模态 语境 语块 
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