舞蹈基训

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常用节拍在舞蹈基训中的运用
《北京舞蹈学院学报》2013年第4期87-90,共4页张骅 
在舞蹈基训课堂中,音乐节拍与舞蹈动作训练特点密切相关,针对舞蹈动作的不断变化,以及难易程度的加深,音乐节拍可以进行相吻合的调整,使得舞蹈与音乐相互映衬、相互协调。此文通过介绍常用节拍的不同特点,多角度展现音乐的丰富性,以其...
关键词：常用节拍 舞蹈基训动作 表现特点 训练内容 
流动的音符催生美的形体——钢琴伴奏在舞蹈基训教学中的作用被引量：7
《北京舞蹈学院学报》2009年第4期92-94,共3页延丹妮 
音乐的社会功能十分强大,它几乎渗透在人们日常生活的各个领域。用音乐配合舞蹈基训教学,就是要用音乐感染学生,引领和激发学生去热爱舞蹈,从而达到主动、自觉地接受舞蹈训练的目的。然而,要做好音乐的舞蹈基训伴奏,首先要摆正以舞蹈为...
关键词：舞蹈基训 伴奏 音乐选材 专业素质 
和谐 统一——谈舞蹈基训中的风格体现
《北京舞蹈学院学报》1999年第4期282-282,共1页褚昌亚 
在古典芭蕾基训中,客观上存在着问题,如老师的口语提示,动作名称均用外语,可在具体组合内容方面又用中文表达;又由于种种原因,动作的“内涵”气质讲解不准确或者很少。这样自觉或不自觉地就把“基训”的重点放在外形动作上了。所以,只...
关键词：舞蹈基训 风格塑造 古典芭蕾 组合内容 动作组合 动作名称 协调性 中国古典舞 普遍现象 风格特色 
从“自然人体”到“艺术人体”——试论时装模特的舞蹈训练
《北京舞蹈学院学报》1998年第1期55-60,共6页皇甫菊含 
就象没有好的舞蹈演员,就没有好的舞蹈一样,没有好的时装模特,就没有好的时装表演。一台世界级名模的时装表演与业余级的时装表演,会形成天壤之别的审美效果。有魅力的时装模特所产生的艺术感染力和审美吸引力,常常是无法估量的。这就...
关键词：艺术人体 舞蹈训练 舞蹈文化 服装风格 舞蹈演员 即兴舞蹈 情感倾向 舞蹈基训 风格性 基础训练 
初探舞蹈基训课中的音乐节奏被引量：1
《北京舞蹈学院学报》1993年第1期46-51,共6页卢克敏 
舞蹈艺术是通过形体动作来塑造人物形象和抒发内心情感的视觉艺术,但又与雕塑艺术不同,它不是静止的,而是有着与音乐艺术所共有的那种特点,即具有时间上的连续性和可变性。 作为时间艺术的音乐以声音为其表现手段,这些声音不是杂乱无章...
关键词：音乐节奏 基训 舞蹈音乐 音乐语言 雕塑艺术 时间艺术 分音符 音乐演奏 人物形象 单位拍 
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