现代学校管理制度

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论管理创新与创新管理
《江苏教育》2001年第17期10-11,共2页钱有玉 
突破“应试教育”的评价体系，变目标或输出结果评价为及时全程、全面评价，变终结静态评价为动态跟进评价，变奖惩性评价为教育性评价，变行政性集体评价为所有受益者集体和个体相结合的全员平等评价，变内部评价为内外部分别评价，建...
关键词：管理创新 创新管理 素质教育 现代学校管理制度 评价体系 目标管理 
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