小儿护理

作品数：582被引量：852H指数：16
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小儿X线检查护理配合的临床诊断意义被引量：1
《世界最新医学信息文摘》2020年第95期307-308,共2页孟兰霞 吕林林 姜志辉 
目的探究小儿在X线检查时采用护理配合的临床诊断价值.方法选取本院2018年12月至2019年12月收治的110例小儿患者,患儿均需要进行X线检查.以随机表格法方式将患儿分为观察组和对照组,每组55例,给予对照组患儿常规护理,给予观察组患儿系...
关键词：小儿护理 X线检查 护理配合 心理护理 
个性化护理在重症肺炎高热惊厥小儿护理中的临床应用效果分析被引量：4
《世界最新医学信息文摘》2020年第84期339-340,共2页郑文清 
目的探讨在重症肺炎高热惊厥小儿护理中应用个性化护理的效果.方法选取32例重症肺炎高热惊厥患儿进行研究,因护理模式不同,故分为常规组患儿与实验组患儿.其中常规组16例患儿行常规性护理干预,实验组16例患儿行个性化护理干预,比较两组...
关键词：小儿护理 个性化护理 重症肺炎 应用效果 高热惊厥 护理满意度 
肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理工作中的效果评价
《世界最新医学信息文摘》2020年第34期275-276,共2页岳芳 
目的探究肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理工作中的护理效果.方法择选我院儿科2018年7月至2019年7月收治的200例小儿患者为研究对象,采用双盲随机分组方法,将其分为研究组和对照组.对照组患儿100例,全部接受常规护理方法,研究组患...
关键词：肢体语言沟通 个体化护理 小儿护理 护理依从度 护理满意度 
个性化护理+肢体语言沟通用于小儿护理工作中的效果分析
《世界最新医学信息文摘》2020年第31期262-263,共2页陈浪 
目的分析个性化护理+肢体语言沟通用于小儿护理工作中的效果.方法将我院收治的102例住院患儿,按随机数字表法,分成单一护理组(常规护理干预)和联合护理组(个体化护理+肢体语言沟通),各51例.对比、分析两组护理效果.结果依从率比较,联合...
关键词：小儿护理 个性化护理 肢体语言 
静脉留置针在小儿护理中的应用被引量：1
《世界最新医学信息文摘》2019年第95期87-87,90,共2页刘宇凤 
目的探讨小儿护理中静脉留置针的应用价值。方法收集2018年1月至10月在我院进行输液的78例患儿作为实验样本,根据单双号法分为对照组(39例,选择普通钢针穿刺)和干预组(39例,选择静脉留置针),比较两组一次穿刺成功率、不良反应发生情况...
关键词：小儿护理 静脉留置针 应用效果 
小儿支气管肺炎47例临床护理观察
《世界最新医学信息文摘》2019年第29期222-223,共2页李海萍 
目的探究针对性护理干预对小儿支气管肺炎患者的治疗及康复效果。方法对照组施行常规护理,进行常规的健康宣教、用药指导等;观察组在对照组的前提下展开针对性护理干预。结果观察组的治愈率和总有效率显著高于对照组,观察组和对照组患...
关键词：小儿支气管炎 针对性护理 小儿护理 
静脉留置针在小儿护理中的应用效果被引量：2
《世界最新医学信息文摘》2018年第95期236-236,241,共2页努热古力.努尔 
目的探讨静脉留置针应用输液在小儿护理中的应用效果。方法针对对照组患者应用传统头皮针,而观察组则予以静脉留置针穿刺的方法。结果经过对比后发现对照组的总体效果显著不如观察组。结论在小儿输液护理中应用静脉留置针,缓解患儿紧张...
关键词：小儿护理 静脉留置针 满意度 舒适度 
个性化护理模式小儿护理中的应用研究被引量：1
《世界最新医学信息文摘》2018年第85期268-268,270,共2页熊欢欢 
目的探讨个性化护理模式小儿护理中的应用效果。方法选取2017年4月至2018年5月我院56例小儿患儿为研究对象,随机分为两组,对照组应用常规护理,观察组应用个性化护理,对比两组干预情况。结果观察组的治疗依从性评分数值、生活质量评分数...
关键词：个性化护理模式 小儿护理 应用效果 
肢体语言沟通在小儿护理中的效果评价被引量：2
《世界最新医学信息文摘》2018年第70期256-256,共1页周群 章国梅 
目的探析小儿护理工作的肢体语言沟通效果情况。方法将94例患儿分成研究组和对照组两组,每组47例。予以对照组常规方法护理,予以研究组肢体语言沟通。结果研究组患儿的依从率显著高于对照组。结论将肢体语言沟通干预用于小儿护理工作中...
关键词：肢体语言沟通 小儿护理 护理效果 
小儿哮喘临床护理中应用健康教育的效果分析被引量：2
《世界最新医学信息文摘》2018年第41期169-169,172,共2页莎仁格日勒 
目的观察研究小儿哮喘临床护理中应用健康教育的效果。方法选取2017年3月至12月来本院治疗的100例哮喘患儿,按照入院治疗的奇偶次序平分为常规组和实验组各50例,常规组给予常规护理,实验组在此基础上配合心理教育、疾病教育等健康教育,...
关键词：小儿哮喘 小儿护理 临床护理 健康教育 应用效果 
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