动物园

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动物园公众教育与环境丰容的有机结合
《新校园（阅读版）》2017年第9X期174-175,共2页李婕 胡彦 陈红卫 
本文阐述了动物园公众教育与环境丰容的概念及特点,介绍了成都动物园结合两者所研发的教育活动,分析了两者的关系和有机结合的方式,提出应该将环境丰容和动物园公众教育进行有机结合的观点。
关键词：动物园 公众教育 环境丰容 
“五体并用”在动物园公众教育中的应用被引量：1
《教育界（综合教育）》2017年第9期42-43,共2页李婕 胡彦 陈红卫 
文章简介了“五体并用”训l练原则，并阐述了其在动物园公众教育中的应用方法，还通过“鱼的结构和功能相适应”案例介绍了应用的结果，成功的应用可为动物园开展公众教育提供借鉴和参考。
关键词：“五体并用” 动物园公众教育 应用 
“儿童欢乐馆”场馆设计及其教育项目研发
《科技与创新》2016年第21期28-29,共2页林顺秀 陈红卫 胡彦 陈志文 谭琴 
简要介绍了"儿童欢乐馆"场馆设计和教育项目的研发情况,采用ADDIE模式,从分析、设计、发展、执行和评估5个环节入手,设计了"儿童欢乐馆"场馆,研发了儿童手偶剧、儿童拓板画、捏胶泥和动物剪纸等活动。通过访问、行为观察,可以看出儿童...
关键词：场馆设计 教育项目开发 公众教育 动物园 
美国亚特兰大动物园公众教育情况介绍及启示被引量：1
《中国科技纵横》2016年第22期250-250,252,共2页陈红卫 胡彦 
本文从对公众教育的认知、教员、教育设施及教育活动四个方面陈述了美国亚特兰大动物园公众教育的情况,分析了美国在动物园公众教育方面的特点,重视公众教育、在人财物提供智力和物资保障、通过教育活动激励公众参与保护是其取得成功的...
关键词：美国 公众教育 亚特兰大动物园 
通过解说实施动物园公众教育的研究被引量：1
《四川林业科技》2016年第5期84-88,共5页陈红卫 胡彦 赵波 周密 徐蓉芳 左智力 林顺秀 王强 
成都市建设委员会和成都大熊猫繁育研究基金会共同赞助。赞助项目:成都动物园保护教育体系的建立(成建委发[2009]872号)
2013年~2015年,利用问卷法和观察法,收集了公众对成都动物园解说及其具体内容的需求、参与的感受及解说员培训方法、培训效果和解说难点等数据。100%的公众希望动物园开展解说教育活动,最想听“动物个体的故事趣谈”（100%）和“动物食...
关键词：解说 动物园 公众教育 
动物园志愿者的管理模式初探——以成都动物园为例
《经济视野》2016年第19期124-124,共1页陈红卫 胡彦 徐蓉芳 
本文介绍了动物园的志愿者的管理模式,重点介绍了大学生志愿者的招募、培训、考核、使用和激励等方法,列举了志愿者在动物园开展保护教育的理念和方法.
关键词：志愿者 公众教育 
濒危野生动物保护教育方法初探——以豚鹿为例被引量：1
《法制与社会（旬刊）》2016年第28期248-249,共2页胡彦 陈红卫 王强 
濒危野生动物保护除了通过国家法律法规保护、建立保护区和开展生态建设等方法外,对公众开展生态保护教育是保障和维护保护成果的重要手段。本文以国家一级保护动物豚鹿为例,提供了野生动物保护机构如何开展不为公众熟知的濒危野生动物...
关键词：豚鹿 濒危野生动物 动物园 公众教育 
“小小生物学家”保护教育项目的设计与效果被引量：1
《新校园（阅读版）》2016年第8期12-13,共2页胡彦 陈红卫 王强 杨小仪 陈志文 
动物园作为科普基地,是中小学开展'第二课堂'的重要社会资源,动物园科普教育项目是学校开展科学、德育等教育的补充。本文就动物园内开展的'小小生物学家'保护教育项目进行总结,以期找到帮助学生拓宽知识视野,激发学生的学习兴趣,培养...
关键词：“小小生物学家” 动物园 科普教育 
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