理科师范生

作品数：37被引量：60H指数：4
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相关机构：浙江师范大学上海师范大学首都师范大学河北师范大学更多>>
相关期刊：《现代基础教育研究》《高教论坛》《函授教育（继续教育研究）》《新课程研究（中旬）》更多>>
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理科师范生STEM素养发展的实证研究被引量：14
《教师教育研究》2020年第2期32-38,共7页黄晓 骆康康 包程程 
浙江省哲学社会科学规划课题“职前科学、数学教师STEM素养提升的实践研究”(16ZJQN054YB)成果之一。
基于学者Alan Zollman的STEM素养内涵界定,提出评测STEM素养的一级指标,包括STEM学科概念理解、问题解决能力、STEM态度,并编制问卷,问卷信度系数为0. 931。以浙江省高师院校不同专业背景的理科师范生为研究对象,基于问卷、访谈,分析理...
关键词：理科师范生 STEM素养 STEM学科概念理解 问题解决能力 STEM态度 
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