临床护理课程

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相关作者：袁碧魏林娜张晓云徐燕周兰姝更多>>
相关机构：新疆医科大学第一附属医院第二军医大学淮阴卫生高等职业技术学校北京协和医学院更多>>
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基于“医护协同 以护为主”模式的临床护理课程教学研究
《科教导刊》2024年第35期121-123,共3页王芸娥 
文章阐述了“医护协同以护为主”模式的理论基础,包括医护协同的概念与内涵、以护为主的价值体现以及相关理论支撑。分析了当前临床护理课程教学现状,指出传统教学模式的特点与不足,医护协同在教学中的体现程度以及以护为主理念融入情...
关键词：医护协同 以护为主 临床护理课程 教学策略 
医护协同以护为主教学模式在临床护理课程教学中的应用效果被引量：2
《基层医学论坛》2024年第14期7-9,共3页邓晓玲 
目的探究医护协同以护为主教学模式在临床护理课程教学中的应用效果。方法选取护理学院2020级—2021级60名护生,采用抽签法随机分为对照组和观察组,各30名。对照组予以传统授课模式,观察组予以医护协同以护为主教学模式,学期末从理论成...
关键词：医护协同以护为主 临床护理课程教学 职业认同感 
慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的效果观察
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期9-12,共4页张漫 何小娇 
研究分析在针对临床护理课程进行教学时,选择慕课教学的模式的效果。方法 以40名实习护生进行研究,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置20名学生,保障组内的学生人数相等。对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择慕课教...
关键词：慕课教学模式 临床护理课程 护理教学质量 学生能力 
“医护协同 以护为主”教学模式在临床护理课程教学中的应用效果被引量：10
《护理研究》2020年第19期3531-3534,共4页高静 胡雪慧 刘云云 张美霞 
陕西省高等教育教学改革研究项目,编号:17BY135。
[目的]探讨“医护协同以护为主”教学模式在护理本科生临床护理课程教学中的应用效果。[方法]将我校采用传统授课模式的22名护生作为对照组,采用“医护协同以护为主”教学模式的20名护生作为试验组,比较两组护生理论考核成绩、教学效果...
关键词：医护协同 教学模式 护理教育 职业认同感 
思维导图教学法在临床护理实习生带教中的应用被引量：2
《临床合理用药杂志》2020年第22期177-178,共2页陈月琴 
目的观察思维导图教学法在临床护理实习生带教中的应用效果。方法选取2018年于南京市栖霞区妇幼保健院儿科实习的护理学生90名,采用随机数字表法分为试验组和对照组各45名。对照组学生采用常规临床护理课程教学,试验组学生在常规临床护...
关键词：思维导图教学法 临床护理课程 护理教学满意度 
临床护理课程不同实施环境下教学方法与效果的比较
《中国高等医学教育》2019年第12期117-118,共2页范燕燕 杜星斌 王虹 程梅 
滨州医学院2016年教学改革与研究立项重点项目(JYKT201602).
目的:探讨临床护理课程不同实施环境下教学方法和效果的差异。方法:选取某医学院校护理本科生,随机分为学校和医院两个教学组,比较临床护理课程的教学方法,评价学习满意度和胜任力。结果:学校组"翻转课堂""形成性评价"的使用率、教学满...
关键词：临床护理 教学方法 职业核心胜任力 
信息化背景下护理专业临床护理课程同步实践教学模式的研究被引量：13
《中国医药导报》2019年第4期79-82,87,共5页黄振 刘艳丽 杨军 卢霞 王洁 杜文仙 张桂红 
山东省教育科学"十三五"规划课题(YC2017050);山东中医药大学校级重点课题(ZYZ2017010)
同步实践教学模式是我国高等教育培养"综合型、应用型"人才的新形势,通过介绍相关概念,分析同步实践教学模式的关键构成元素、教学内容的整合分类、教学方法的选择、教学素材的构思、教学评价的选择,探讨该模式在临床护理课程中的应用前...
关键词：信息化 护理专业 临床护理课程 同步实践 教学模式 
基于职业核心胜任力提升的临床护理课程改革效果主观评价
《中国高等医学教育》2018年第9期15-16,共2页范燕燕 刘卫东 秦国民 王虹 罗倩倩 王兴华 张晓丽 
滨州医学院2016年教学改革与研究立项重点项目(JYKT201602)
目的:探讨临床护理课程改革对护生职业核心胜任力的影响。方法:随机抽取护理普通本科和高职本科各1个班,实施课程改革;另抽取1个高职本科班作为对照。采用护士核心胜任力界定工具评价改革效果。结果:参加课程改革的高职本科护生其专业...
关键词：护生 职业核心胜任力 临床护理 课程改革 
《护理学基础》双语教学评价体系研究被引量：1
《企业导报》2016年第18期119-119,121,共2页王蓉 段功香 赵红 吴媛媛 邹惠美 
南华大学2014年教改立项课题(编号:2014XJG-YB29)
随着护理教育的国际化发展,需要培养大批具备高素质的跨国护理专业人才,在护理学专业课程中开展双语教学,已经越来越受到各高校的重视和支持。双语教学是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。双语教学的基本要求是：在教学过程中...
关键词：《护理学基础》 双语教学 护理学专业 护理专业 护理教育 临床护理课程 护理学生 护理学基础课 语言学科 语言能力 
紧扣护理专业需要的人体解剖学教学研究被引量：2
《解剖学研究》2015年第4期354-356,共3页张伟宏 王昕 
河南省医学教育教学改革与研究项目(WJLX2014037)
随着中国人口的快速老龄化,以及生活方式转变带来慢性病患者的逐渐增多,促进了护理事业的飞速发展。与临床护理关系密切且是学好临床护理课程重要基础的人体解剖学课程显得尤为重要,人体解剖学为准确实施各项护理操作提供形态学基础。因...
关键词：人体解剖学教学 临床护理课程 人体解剖学课程 高等护理教育 护理专业 形态学基础 慢性病患者 中国人口 体表标志 护理学专业 
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