教与学策略

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自主建构,明理导行——五年级《品德与社会》教与学策略
《神州》2018年第24期84-84,共1页廖艳荣 
小学五年级学生接受《品德与社会》课程教育,可以从小帮助学生树立正确的价值观,具备良好的个人品德.同时,还能让学生对于人与社会的关系有一个清晰地认识,让学生在课程的学习过程中,明确自身对于社会的价值,社会对于个人自身发展的影响...
关键词：自主建构 品德教育 社会 
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