教育德育

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小学“主体教育”德育模式的构建
《教育现代化》2006年第7期30-31,共2页陈万流 
三年来，学区所辖小学都以“培养人的主体精神和发展人的主体能力”为基本办学思想。积极探索主体教育德育模式，努力促使德育工作科学化、规范化、程序化，大大提高了德育工作水平，初步构建了具有小学特色的主体教育德育工作模式。归...
关键词：“主体教育” 德育模式 小学 办学思想 主体能力 主体精神 科学化 规范化 程序化 
构建大德育网络系统促进学生生动发展——试论小学“希望教育德育活动课”模式
《教育现代化》2006年第7期98-99,共2页周四威 
经历13年的马拉松式谈判之后，中国加入了WTO。WTO作为一种经济运行体制，正以一股奇强的太平洋热带风暴之势卷入中国国土，对我国教育从外围和内核不同层位发生效应。大而言之，WTO三大基本原则在抽象的理性层次上与我们愿望中的好教...
关键词：学生自由 德育活动课 希望教育 网络系统 小学 生动 经济运行体制 教育机会均等 开放性原则 学生差异性 
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