教育德育

作品数：129被引量：124H指数：4
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道德与法治教师队伍建设:问题与优化——基于德育状况监测的调研思考被引量：1
《中小学德育》2023年第7期59-62,共4页谭泽光 
广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项)“教师发展中心机制下中小学思政课教师全员培训的实践研究——以广州市荔湾区为例”(项目编号:2021JKDY081);广州市教育研究院2021年度科研课题“‘教科信训评一体化’背景下思政课教师专业素养提升路径研究”(课题编号:21AJCJY21095)成果。
针对道德与法治教师队伍存在专任师资、专业知识与能力、精准培训不足等突出问题,应通过度身定制专项培训,完善网络研修平台建设,破除体制机制障碍等拓宽道德与法治教师专业发展路径,为其提供稳定持续的专业发展支持,精准的个性化专业...
关键词：道德与法治教师 义务教育德育状况监测 教师专业发展 培训研修 
关于农村小学留守儿童道德的相关问题及情感教育德育的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期178-181,共4页丁丽梅 钱晓锋 
由于父母长期外出打工,导致留守儿童在成长过程中缺乏父母的关爱和教育,加上自身自控能力不足以及家庭结构的不完整性,从而造成了农村小学留守儿童道德的相关问题。基于此,本文首先对农村小学留守儿童道德问题产生的原因进行了分析;本...
关键词：农村小学留守儿童 道德问题 情感教育德育 实践 
心理健康教育在职业教育德育中的地位与功能探究
《科研成果与传播》2023年第1期2377-2380,共4页庞益深 
心理健康教育在职业教育德育中的地位与功能探究一直是教育界关注的焦点。职业教育的目标是培养学生良好的职业素养和健康的心理状态,使他们能够适应工作环境并具备解决问题的能力。而心理健康教育正是为实现这一目标而设立的一个重要...
关键词：心理健康教育 职业教育 德育 地位 功能 
高中美术教育德育建设路径探析
《河北北方学院学报（社会科学版）》2022年第6期114-116,共3页薛静 
在素质教育背景下,积极转变教育思维,以美术课堂为阵地,以艺术为介质,既做到对学生知识的传习,又实现对学生的教化责任,在无形中塑造学生行为品德,这是当代高中美术教师需要着重研讨的课题。探讨美术教学中德育渗透的对策突出反映了教...
关键词：美术教学 德育渗透 建设路径 
大学生劳动教育德育功能表征与结合点
《中国冶金教育》2022年第6期76-79,共4页梁宏中 
广东省2020年度高校思想政治教育课题“新时代背景下马克思主义劳动教育思想的德育功能和实现路径”(2020GXSZ051)。
大学生劳动教育具有以劳树德的综合育人功能,促进德育目的、充实德育内容、丰富德育方式、调节德育行为、拓展德育评价载体、提升德育动力的作用。大学生德育可以通过劳动动机、劳动观念、劳动过程和劳动成果等领域与劳动教育结合,互融...
关键词：大学生 劳动教育 德育 功能表征 结合点 
以“爱”打开特殊教育德育之门
《世纪之星—高中版》2022年第25期136-138,共3页邵惠君 
作为教育学的一个重要分支,特殊教育在教学改革全面深化的背景下有了全新的要求,自从2016年教育部发布盲聋培智三类特殊教育学校义务教育课程标准以来,国家在资金和教育指导方面的投入越来越多,这使得特殊教育的综合质量越来越高。本文...
关键词：爱 特殊教育 德育 
浅析小学班主任工作中教育德育的渗透与融入
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期75-78,共4页巴力恒·哈哈夏 
随着社会经济与教学发展,教学主要目标发生了比较大的变化,从单纯提高学生学科成绩转变成培养学生综合素养,帮助学生实现全面成长。尤其是在小学班主任教学工作中,教师需要理清教学思路,一方面引导学生积累实用的学科知识,另一方面也要...
关键词：小学教学 班主任工作 德育教育 
网络环境下的中职学校德育模式研究探析
《山海经》2021年第29期0360-0360,共1页安传忠 
现代网络环境下,职业教育德育课程教学既面临着教学民主化、内容多样化、信息获取便利化等新机遇,也面临着信息繁杂,学生受干扰性强、手段众多,教师教学难度大、舆论透明,社会关注度高等现实问题的挑战。因此,我们要因势利导,充分发挥...
关键词：网络环境 职业教育德育 创新教学模式 提升教学质量 
高中音乐教育德育功能实现策略分析
《世纪之星—高中版》2021年第25期81-82,共2页李巍 
随着社会的发展,学校的工作也在不断地向前发展。在这三个方面,高中音乐教育的发展也日趋成熟。高中音乐教育既能提高学生的音乐素质,又能提高他们对美的认识,同时也能使他们积极乐观的心态。所以,从某种意义上讲,高中音乐教育也是一种...
关键词：高中音乐 教育德育 功能实现 
与时俱进创建国防教育德育管理新模式
《读与写（上旬）》2021年第7期332-332,共1页姜安 
审时度势,依据实际情况,实施准军事化管理。即就是把国防教育特色渗透到学生德育教育管理之中,从国防理论教育到核心素养的培养,从工作创新到工作实效,抓学生的养成、学习习惯,达到“好习惯,早养成,益终身”的目的,使学生成为品德高尚...
关键词：国防教育 德育 特色管理 培养 素养 
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