教育电视节目

作品数:210被引量:192H指数:6
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谈我国教育电视节目制作与教学设计的历史渊源——乌美娜先生口述史被引量:2
《中国电化教育》2019年第12期1-7,共7页刘美凤 吕巾娇 
乌美娜先生(以下简称乌美娜)最早将教学设计理论从美国引进中国,是我国教学设计理论研究与人才培养的创始人。改革开放之后,她从物理系转到电子学系,从事教育电视节目制作并逐步开始研究与教授教学设计。她与其他前辈一起努力,在北京师...
关键词:乌美娜 教学设计 教育电视 教育技术 
探究虚拟演播室技术在教育电视节目制作中的应用被引量:3
《环球首映》2019年第8期140-141,共2页段立梅 
科技水平不断提升,各行各业都引入了新型的虚拟3D成像技术,而教育电视节目作为传媒行业中的重要组成部分,为我国居民提供丰富的影像资料,不断传播科学文化知识,促进整体行业水平的提升。近年来,虚拟演播室融入到教育节目,为节目顺利播...
关键词:虚拟演播室技术 教育电视节目 应用 
浅析教育类电视节目制作的创新
《同行》2016年第12期63-63,共1页焦天驷 
教育类电视节目主要职责是通过不同的形式来给广大师生和有教育需求的人以积极、向上、有效地引导。随着社会的发展,其原有的电视教育类节目类型已经满足不了,广大观众的需求。笔者将从从科教类节目、社会新闻类节目、娱乐节目三个方面...
关键词:教育电视节目 科教片 社会新闻类节目 娱乐节目 
关于教育电视节目制作后期编辑中的问题探讨
《西部广播电视》2016年第21期208-208,共1页李晋 
在网络技术快速发展的时代,电视是教育资讯的重要传播手段,后期编辑在很大程度上决定了教育电视节目的质量。本文对教育电视节目制作后期编辑中的问题进行探究分析。
关键词:教育电视 节目制作 后期编辑 问题探讨 
浅谈教育类电视节目制作的突破与创新被引量:2
《时代教育》2015年第10期142-143,共2页柏方飞 
教育类电视节目作为电视节目的一部分,顾名思义,它所承担的主要职责是通过各种形式的节目内容来教育、启发和引导广大学生朋友以及社会各界有受教育需求的人,其主基调应该是健康、积极、向上的。本文从分析科教类节目、社会新闻类节目...
关键词:教育电视节目 科教片 社会新闻类节目 课堂教学片 
数字教育电视节目制作在教育中的发展现状和前景
《魅力中国》2011年第21期148-148,共1页刘瑞欣 王雪原 
科学技术的进步和现代信息技术的快速发展,使广播电视制作技术进入了数字化时代,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字时代教育电视节目的设计、制作及教学应用都出现了许多新的特征。
关键词:数字化 教育电视节目 制作 应用 
基于黑箱方法的教育电视节目制作系统探析
《软件导刊.教育技术》2011年第3期73-75,共3页魏晓燕 
在阐述教育电视在我国现阶段存在的意义的基础上,引入黑箱方法,建立并详细探析了教育电视节目制作系统的可控制变量体系和可观察变量体系,为提高教育电视节目的质量提供参考。
关键词:教育电视节目 黑箱方法 可控制变量 可观察变量 
五莲县教育局举办教育电视节目制作培训班
《实验教学与仪器》2007年第5期56-56,共1页古奎光 
2007年4月5日-8日,山东省五莲县教育局举办了教育电视节目制作培训班。培训班上,该局特邀请曲阜师范大学视听教研室主任董丛斌教授为参加培训的中小学教师作了“教育电视节目制作”专题讲座。
关键词:电视节目制作 教育局 培训班 五莲县 曲阜师范大学 中小学教师 教研室主任 专题讲座 
数字教育电视节目制作及特点被引量:3
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2006年第6期956-957,共2页杨志军 
科学技术的进步和现代信息技术的飞速发展,使广播电视制作技术进入了数字化时代,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字化的广播电视制作技术为教育电视的制作带来了新的挑战和机遇。数字时代教育电视节目的设计、制作及...
关键词:数字化 教育电视节目 影视制作 压缩 采集 非编 
教育电视节目制作中投影问题的解决——Camtasia Studio在后期非线性编辑中的应用被引量:2
《浙江教育技术》2006年第4期29-30,共2页徐敏 
关键词:非线性编辑 电视节目制作 非编软件 教育电视 计算机图像 后期制作 编码转换 视频压缩编码 后期编辑 
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