多层次化

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作文命题如何体现和谐
《新课程学习（中）》2009年第6期13-13,共1页姜涛 
一、命题要贴近学生生活命题贴近学生生活,才能使用于作文教学的教材教法与学生的关系和谐,使学生的写作达到和谐共振的境界。只有贴近学生生活的作文题目,学生写起来才有事可记,有物可状,有理可说,有情可抒。越是他们观察过、体验过的...
关键词：教材教法 作文教学 学生作文 作文命题 学生生活 和谐共振 写作水平 题目 多层次化 社会需要 
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