教育信息资源开发

作品数：19被引量：34H指数：3
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相关作者：赵慧臣柳芳李康张舒予洪皓更多>>
相关机构：南京师范大学中央教育科学研究所广州大学江苏省海州高级中学更多>>
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亚里士多德“四因说”技术制作思想对教育信息资源开发的启示被引量：6
《电化教育研究》2010年第1期31-35,共5页赵慧臣 张舒予 
江苏省教育科学"十一五"规划重点资助课题"基于博雅理念的高校视觉素养教育研究"(批准号为:B-a/2008/01/009);2007年度南京师范大学研究生创新工程"视觉文化与信息技术"研究生优秀课程项目;全国教育科学"十一五"规划2007年度重点课题"中国电化教育(教育技术)发展史研究"(项目编号:DCA070186)
教育信息资源开发是面向教育需要的特殊技术制作活动,不仅仅应从技术实践角度分析如何实施,更应从技术哲学层面阐释其本质内涵。古希腊哲学家亚里士多德在总结万物本原学说的基础上,提出了"四因说"技术制作思想,认为技术制品的形成有质...
关键词：亚里士多德 “四因说” 技术制作思想 教育信息资源开发 
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