晶体模型

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“原子—晶体”模型在翻转课堂教学模式的应用研究
《软件导刊.教育技术》2016年第9期22-24,共3页赵峻波 
辽宁省教育科学"十二五"规划课题(JG14DB072)
分析研究翻转课堂教学模式,提出一种全新的"原子—晶体"模型应用于中外合作办学专业引进课程与融合课程的教学。通过实际运行取得了较好的教学效果,为国外优质教育资源的本土化提供了一种有益的思路。
关键词：中外合作办学 翻转课堂模式 教学模型设计 原子晶体模型 
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