掘沟

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掘“沟”通“水”——浅谈小学数学课堂中的沟通技巧
《新课程（小学）》2011年第11期72-73,共2页徐晓蓉 
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。由此可知,教师与学生处于良好的沟通状态,能使两者之间形成相应的默契,那么优异的教学效果定在意料之中。我认为教学管理过去需要沟通,现...
关键词：小学数学课 教学管理 教学效果 幽默风趣 行为方式 教学过程 教学质量 教学进程 沉默是金 讲授内容 
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