教学进程

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高中化学二轮复习教学策略
《教学考试》2025年第14期1-1,共1页郭金 
在高考化学复习教学进程里,二轮复习教学至关重要,是学生提升能力的关键阶段。如何在这一阶段精准施教,提升复习效率,成为众多教育者探索的关键。笔者结合2025年1月八省新高考适应性考试(文中简称“八省联考”)化学试题,从中寻得以下教...
关键词：二轮复习 联考 教学进程 提升能力 教学策略 高考化学复习 化学试题 关键阶段 
新课改背景下主题竞赛活动融入高中化学教学进程的深入思考
《求知导刊》2025年第3期41-43,共3页林娉毯 
在新课改背景下,高中化学教师要把握好课程标准要求,坚持以学生为中心,积极开展主题竞赛活动,以全面培养学生的学科核心素养。分析了主题竞赛活动融入高中化学教学的现实背景,从合理设计理论竞赛、精心组织实验竞赛、开展融合竞赛活动...
关键词：新课改 高中化学教学 主题竞赛活动 核心素养 
读思达教学法在小学数学思维培养中的应用
《天津教育》2024年第32期22-24,共3页何晶 
读思达,即阅读、思考、表达,构成了知识从输入到输出的完整链条,是促进学生思维成长的关键环节。在采用读思达教学法时,教师应全面关注教学过程中学生对知识的掌握程度,以有序地推进教学进程,并致力于学生学习质量的提升。特别是在当前...
关键词：学生学习质量 重心转移 激发学习兴趣 教学进程 知识的掌握 教学法 思维成长 学生的思维 
数据驱动重构课堂教学模式——运动手环应用于网球运动的信效度
《教育》2024年第32期121-123,共3页孙蕾 
随着新型数字科技产物——可穿戴设备的流行,越来越多的学生佩戴运动手环上体育课,体育教师也将运动手环的心率等指标的反馈作为调节课堂运动量大小的重要参考指标。在众多项目中,网球课深受学生的喜爱。基于此,为了让数字科技运动手环...
关键词：网球运动 体育教学 可穿戴设备 网球课 教学进程 数据驱动 体育教师 运动手环 
如何设计课堂设问——以高三历史一轮复习教学为例
《北京教育（普教版）》2024年第10期38-39,共2页付建河 
课堂设问在推进教学进程、实现教学目标中具有重要作用。在课堂教学中,要基于历史学科的内容特征设计课堂设问。下面,以高三一轮复习课为例,谈谈设问应该注意的几个点。一轮复习的主要任务和本质特征是知识的系统化,是对历史由感性认识...
关键词：课堂设问 一轮复习 教学进程 历史学科素养 必备品格 教学目标 课堂教学中 感性认识 
思政课“自学对学群学”教学模式实施策略
《云南教育（中学教师）》2024年第10期23-25,共3页马林森 
教学模式是指在一定的教学思想、理论的指导下,为达成具体的教学目标,形成的较为稳定的教学进程以及具体而又可操作的教学实施方式。思政课是立德树人的主阵地,思政课教学模式直接关系到“为党育人,为国育才”教育方针的贯彻实效,只有...
关键词：思政课 立德树人 教学进程 教学模式 教学思想 教育方针 教学目标 培养目标 
线上线下混合式教学在食品微生物课程中的应用被引量：1
《中国食品》2024年第16期20-22,共3页廖巧明 
2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节,提出建立数字教育资源共建共享机制,推进教育治理方式变革,革新传统教学育人模式。2019年底,新冠肺炎疫情突然暴发,各地高校的教学进程受到...
关键词：中国教育现代化 数字教育资源 教学资源 疫情防控 教学进程 育人模式 普通高等学校 课堂教学 
新课改背景下小学数学教学生活化方案
《家长读本》2024年第15期109-111,共3页林满红 
数学教育虽表面看似简单,实则蕴含着深刻的理论关联,其知识多源于生活实践。作为教师,应引导学生主动探寻和研讨日常生活中的数学元素,使其能够学以致用,这才是数学教育的核心目标。新一轮的教学改革,源于教学形态的转变、教学层次的提...
关键词：数学与生活 生活中的数学 教学形态 教学进程 教学层次 教学改革 源于生活 新课程标准 
基于教学评一体化的初中英语课堂教学路径被引量：1
《天津教育》2024年第12期65-67,共3页崔红岩 
在提倡素质教育的背景下,英语教学呈现多元化,打破了“哑巴英语”的教学模式,不断提高学生的听说读写综合能力。英语作为一门语言学科,实用性较强,而只有学生对该学科有学习兴趣,并不断地进行实践,才能够培养学生开口说的勇气和学好英...
关键词：教学评一体化 创新教学方法 语言学科 素质教育 初中英语课堂 教学进程 英语教学 教学元素 
以问题驱动实现“再创造”的教学探究——以“用空间向量研究距离问题”的教学为例
《中小学数学（高中版）》2024年第4期20-23,共4页颜美玲 
数学家哈尔莫斯认为“问题是数学的心脏”,而波利亚则把数学当成是一门问题解决的学科.众所周知,围绕问题展开教学是日常课堂中普遍的形式.但不可否认的是,尽管教师大多会有意识地通过提问来推动教学进程,但往往设置的问题缺乏一定的探...
关键词：问题驱动教学 哈尔莫斯 教学进程 空间向量 波利亚 教学探究 探究价值 思维层面 
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