科学考试

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“双减”背景下科学考试等级制评价的实施与应用
《新课程教学（电子版）》2023年第5期158-160,共3页任爱娟 
本文立足“双减”政策全面推行下全新的教育背景,为了更好地推动教育发展革新,对科学考试等级制评价的实施与应用展开探究,以期为推动“双减”政策的更好推行带来更好的辅助建议。
关键词：双减 科学考试 评价 
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