科学文化修养

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构建“以学为中心”的政治课堂初探——以“思想道德修养与科学文化修养”为例
《考试周刊》2018年第80期128-128,共1页李佳英 
传统教学“以教为中心”,传授的知识往往过于抽象,难以形成解决实际问题的能力,而真实世界中的问题情境往往更加复杂多元,这就需要教师转变教学观念,构建“以学为中心”的课堂教学。笔者以人教版高中政治必修三《文化生活》第十课第二...
关键词：“以学为中心” 修养 道德 
创设连贯探究活动 培育学生核心素养——以“思想道德修养和科学文化修养”为例
《考试周刊》2018年第49期123-124,共2页赖汝燕 
探究活动是情境教学的重要载体.学生只有在探究活动中自我体验、 自主合作探究才能发现问题、 分析问题、 解决问题, 进而达到知识建构、 能力发展、 情感升华、 核心素养的养成.
关键词：探究活动 连贯 培养 核心素养 
道德与知识的修行——《思想道德修养与科学文化修养》教学案例
《考试周刊》2016年第88期166-166,共1页王炳男 
一、案例背景 党的十八大明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的三个倡导24字的社会主义核心价值观，既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。
关键词：思想道德修养 教学案例 科学文化修养 社会主义核心价值观 修行 知识 传统道德 中华民族 
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