科学预习

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更新教学观念,全面提高学生科学文化素质
《神州》2012年第8期67-67,共1页郭瑞平 
随着新课改的推进，教师应该更新教学观念，科学地指导学生进行预习，重视试验教学，提高学生的学习兴趣，重建师生关系，平等交流，增强学生的自信心，全面培养学生的能力，培养学生的科学文化素质。
关键词：科学预习 试验教学 科学文化素质 
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