课间体育活动

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美国《学校课间体育活动指引》解析及启示被引量:1
《体育学刊》2023年第3期120-128,共9页孙强 刘海元 
国家社会科学基金项目“全面强化我国学校体育工作的制度设计与改革路径研究”(20BTY063)。
美国2017年颁布《学校课间体育活动指引》,推动实施美国综合性学校体育政策的专项化、细致化、操作化。对其课间体育活动五大策略、配套工具等内容进行梳理与解析,并以此为镜鉴,提出我国实施与管理体育大课间、体育课后服务等课外体育...
关键词:学校体育 课外体育活动 美国学校课间体育活动指引 
大课间体育活动课程参与主体的界定与角色定位被引量:2
《萍乡学院学报》2016年第2期113-116,共4页范春金 范冬云 易淑梅 
江西省教育科学"十二五"规划重点课题(13ZD3L040);国家社科基金项目(14BTY031)
大课间体育活动是一门活动课程。大课间体育活动课程的有效实施是一个多主体行为,是一个复杂的社会系统行为。大课间体育活动课程参与主体可分为直接参与主体和间接参与主体。直接参与主体包括对象主体、决策主体和实施主体;间接参与主...
关键词:大课间体育活动 课程 主体 角色 
热现象中的冷思考——对大课间体育活动的再认识被引量:44
《体育学刊》2014年第1期16-18,共3页刘春燕 李青 谭华 
国家社科基金重大招标项目"新时期我国学校体育教育理论与实践重大问题研究"(11&ZD150)
从理论和实践两个方面对大课间体育活动进行了审视。大课间体育活动是"课间活动",应该以促使学生乐于参与、调节身心而不是以增强体质为首要目标。必须克服大课间体育活动中大型、豪华、表演化和形式化的倾向,切实加强大课间体育活动的...
关键词:学校体育 大课间体育活动 中小学 
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