课堂场域

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“沉默的螺旋理论”视域下小学生课堂沉默诱因及纾解
《和田师范专科学校学报》2024年第2期51-58,共8页邱艳萍 张海瑜 
宝鸡文理学院校级教改一般项目“基于《能力标准》的教师教育人才培养模式变革研究”(21JGYB03)阶段性成果。
小学生课堂沉默与师生之间有效性的对话形成的价值悖论内嵌于小学课堂中,教师的“言论权威”使得一个对话的课堂变成演说型课堂,学生群体中“关键人物”的施压使得小学生沦为“沉默的羔羊”,课堂场下隐匿的主体间规则让师生之间局限性...
关键词：小学生 课堂沉默 “沉默的螺旋”理论 师生关系 课堂场域 
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