新闻传播人才培养

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相关机构:武汉大学中国人民大学中国传媒大学华中科技大学更多>>
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智媒时代新闻传播人才培养的逻辑进路被引量:11
《中国编辑》2023年第5期110-115,共6页张才刚 
2018年度湖北省普通本科高校“荆楚卓越新闻人才”协同育人计划项目阶段性成果。
智能技术催生了一场全新的媒体革命,传播权力的迁移与传播关系的重构是这场变革的显著特征,职业化新闻机构及其从业者的地位受到前所未有的挑战。对于以应用型人才培养为主要目标的高校新闻传播专业而言,当务之急是深刻理解智能传播背...
关键词:新闻教育 智能传播 权力重构 人才培养 智能平台 新闻传播 
数字社会卓越新闻传播人才培养模式的创新被引量:9
《中国编辑》2023年第3期74-79,共6页廖圣清 舒瑾涵 
广电总局部级项目“广播新闻舆论引导力研究”(GD1904);跨境网络空间安全教育部工程研究中心开放课题项目“南亚东南亚新闻传播网络结构研究”(KJAQ202112001)研究成果。
数字技术深度嵌入社会运行的基础逻辑,社会、传播、媒介、受众的关系被重新书写,新闻传播学科面临机遇与挑战。如何培养卓越数字新闻传播人才是新闻传播学科发展回应数字时代转型和学科创新的关键。文章认为,需以符合新闻传播学科发展...
关键词:数字中国 数字社会 新闻传播教育 数字化技术 数字人才培养体系 
新文科背景下新闻传播人才培养的新理念与新进路被引量:36
《中国编辑》2021年第2期16-21,共6页王仕勇 
2019年度国家社科基金重大项目“百年中国共产党新闻政策变迁研究(1921—2021)”(19ZDA321)阶段性研究成果。
新时代背景、新媒介环境、新学科发展动力、新人才需求等要求新文科语境下的新闻传播人才培养应该凸显“中国特色”“立足国情”“面向世界”的育人理念、人文精神和科学精神并重融合的育人理念、面向未来需求学界业界政界互动的育人理...
关键词:新文科 新闻传播 人才培养 媒介融合 《新文科建设宣言》 
智媒时代新闻传播人才培养——以马克思主义新闻观教育为视角被引量:7
《中国编辑》2020年第11期90-92,共3页黄国春 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“融合型传媒人才培养创新研究与实践”(2020JGB165)成果。
由于对中国特色社会主义新闻传播业本质的认识不足,当前的新闻传播教育出现一些误区,培养方向上出现去主流化、去中心化而偏向商业化与自媒体化;教学上也存在着偏理论化、技术化,轻核心能力培养等系列问题。文章认为,进一步认清中国特...
关键词:马克思主义新闻观 人才培养 网络传播 
新文科视野下的新闻传播人才培养被引量:79
《中国编辑》2020年第10期58-64,共7页强月新 孔钰钦 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“互联网传播形态与中国传播能力建设”(17JJD860003)阶段性成果。
2019年是新文科建设启动年。新文科概念的提出和相关政策措施的陆续落地,是高等教育文科发展面对时代变局的有力回应。新文科建设为新闻传播人才培养带来了新机遇和新进路。基于对新文科内涵的讨论及新闻传播教育实践面临的挑战,本文认...
关键词:新文科 新闻传播教育 人才培养 
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