新闻奖

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中国新闻奖文字通讯类获奖作品新闻标题探析
《融媒》2025年第5期52-55,共4页盛学卿 
新闻标题作为新闻报道的重要组成部分,在一定程度上影响着稿件的传播效果,彰显出媒体的定位和记者的职业素养。以近五届中国新闻奖文字通讯类获奖作品新闻标题为研究对象,从标题结构和语言风格等方面探讨其在融媒体时代脱颖而出的原因,...
关键词：中国新闻奖 文字通讯 新闻标题 
主流媒体融合报道特色探析——以第33届中国新闻奖相关获奖作品为例
《传媒》2025年第8期35-37,共3页何洁 
江苏教育科学“十四五”规划项目“中国逻辑视域下大学生社会主义核心价值观情感认同机制研究”(项目编号:C-c/2021/01/02)的阶段性研究成果。
中国新闻奖在引导广大新闻工作者牢记新时代的责任与使命,讲好中国故事、传播好中国声音,为社会发展凝聚舆论力量、营造良好的舆论氛围等方面发挥着重要作用。而其中的融合报道类获奖作品更是在紧扣时代发展、聚焦重大主题、关注国计民...
关键词：中国新闻奖 融合新闻 H5新闻 传播矩阵 
第33届中国新闻奖获奖作品对新闻创作的启示
《视听界》2025年第2期51-53,57,共4页李晨 
本文选取第33届中国新闻奖的部分获奖作品,从短平快的电视消息如何做出深度、聚焦区域经济发展的典型报道好在哪里、主流流量产品长什么样、发现问题不是舆论监督的终点、238字的微博短评凭啥也能获奖五个话题进行分析,阐释新闻媒体应...
关键词：中国新闻奖 创新创优 融合报道 
讲好新时代强军故事——评第34届中国新闻奖获奖作品《山区学子的强军梦》
《中国广播电视学刊》2025年第4期130-131,共2页李金澍 
讲好新时代强军故事,不仅军队媒体责无旁贷,也是地方媒体的重要工作。第34届中国新闻奖获奖作品《山区学子的强军梦》是地方媒体进行涉军报道的优秀作品。2023年高考结束后,安徽省潜山野寨中学有20名毕业生被军校录取。秋季开学之际,习...
关键词：中国新闻奖 强军故事 《山区学子的强军梦》 
中国新闻奖获奖作品何以脱颖而出
《传媒》2025年第8期84-86,共3页任颖丽 
移动互联网时代受众注意力被极度分散。如何让主流内容彰显个性、进而吸引受众是主流媒体的重要课题。本文立足第32届、33届中国新闻奖获奖作品,探讨获奖作品新闻报道的创作策略:以精妙选题、创新表达打造兼具“个性”与“主流”的独特...
关键词：中国新闻奖作品 主流媒体 个性化表达 生动时尚 
论获奖版面的独特审美和语言表达--以第34届中国新闻奖获奖作品为例
《城市党报研究》2025年第3期13-18,共6页宁玲 
研读第34届中国新闻奖获奖版面,可看出编辑们积极适应新媒体时代的传播变革,转变编辑思路,坚持生产优质内容、创新编排手段,实现了视觉传达与内容的完美融合,为报纸版面语言优化和传播效果的提升提供了有益的参考和借鉴。
关键词：中国新闻奖 获奖作品 报纸版面 版面语言 特点 表达 启示 
智媒时代融合创新表达路径——以第34届中国新闻奖获奖作品为例
《新闻文化建设》2025年第6期5-7,共3页李娟 
随着智媒时代的到来,新闻传播方式经历了根本性的转变,融合创新成为新闻业发展的新方向。本文以第34届中国新闻奖获奖作品为例,探讨了智媒时代新闻传播的创新表达路径。通过对这些优秀案例中技术、内容以及受众互动三大方面的深入剖析,...
关键词：智媒时代 融合传播 创新表达 中国新闻奖 新闻传播变革 
如何立足地方做出好新闻——第34届中国新闻奖地市媒体获奖作品观察
《中国记者》2025年第3期101-104,共4页朱建华 
每年评选一次的中国新闻奖是全国优秀新闻作品最高奖。本文以第34届中国新闻奖获奖作品中的29件地市媒体作品为例,从紧紧围绕中央精神做选题、关注本地显著性的人或事、寻找大事与本地的关联性、创新内容生产和表达呈现、锤炼过硬本领...
关键词：好新闻 地市媒体 中国新闻奖 
融合报道类中国新闻奖获奖作品的路径研究
《声屏世界》2025年第6期57-59,共3页陈莹 
2014年,媒体融合正式上升为国家战略。在媒体深度融合纵深发展的大趋势下,“媒体融合”类报道一举跻身新闻业界最高奖,成为中国新闻奖的六大常设类别之一,为传统媒体转型升级提供了方向和指引。通过对该类别获奖作品的分析,可窥见在互...
关键词：融合报道 中国新闻奖 媒体融合 
硬主题如何“软着陆”:轻量化表达之策--以第34届中国新闻奖获奖作品为例
《全媒体探索》2025年第3期67-68,共2页胡洪月 高裕轩 
在信息传播越来越快、越来越碎片化的当下,主流媒体面临着如何在保持新闻主题严肃性的同时提高报道可读性和吸引力的挑战。本文以第34届中国新闻奖获奖作品为例,分析主流媒体让硬主题“软着陆”的策略,以实现轻量化表达使重大主题报道...
关键词：中国新闻奖 重大主题报道 主流媒体 轻量化表达 可读性 
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