绘画精神

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传统绘画精神与三峡本土文化符号在油画创作教学中的应用
《美术教育研究》2023年第24期156-158,共3页李佳怡 张宏伟 
2022年重庆三峡学院研究生教育教学改革项目“‘融合新变’——新文科视野下学科教学(美术)研究生绘画创作课程实践研究”(XYJG202206);2022年重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“新文科建设语境下高校美育教学体系的创新性路径研究”(JGZC2224)成果之一。
在油画课程教学中,教师应加强对中华优秀传统文化的传承与创新,强调艺术创作和传统文化、在地文化的融合与运用,从民族性、当代性、独创性等方面培养学生的思维能力和艺术创新能力,构建扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来的绘画创...
关键词：油画创作 中国传统绘画 三峡文化 创新 
解读女画家弗里达·卡洛——分析其自画像《两个弗里达》
《美术教育研究》2017年第7期29-29,共1页杨美蓉 
弗里达·卡洛是一位将艺术与生活完美结合的女画家。该文分析其代表作《两个弗里达》,解读弗里达绘画中悲痛的情感、自我形象的不同表现、人物的双重性,弗里达的画体现了她对待情感、身体、疾病和生命的态度。读画知人,《两个弗里达》...
关键词：弗里达·卡洛 解读 艺术创作 绘画精神 
论波洛克与吴冠中抽象表现主义绘画精神的异质同构
《美术教育研究》2015年第20期32-33,共2页童鑫 
波洛克与吴冠中是中西美术史上著名的抽象表现主义大师,二者对后世艺术的发展影响深远。文章以二者为例展开论述,以期解读两者抽象表现主义精神的异质同构,进而更好地理解抽象表现主义艺术。
关键词：波洛克 吴冠中 艺术经历 抽象表现 美学特征 异质同构 
论中国写意画的空间表现张力
《美术教育研究》2015年第14期17-17,共1页王林奎 
古代写意绘画在中国美术发展的历史上留下了璀璨的一页。在审读作品审美意象的同时,探讨画面空间表现力对当代中国画的创作、研究和发展有着深刻而重要的作用。当今,追求画面空间的张力之美、意境之美、形式之美,弘扬传统国画的精神文化...
关键词：写意花鸟画 转换的空间力 水墨绘画精神 
传统学院绘画精神的当代性
《美术教育研究》2015年第12期32-33,共2页石海彬 
传统学院绘画精神是人类精神文明的宝贵财富,当代艺术需要传统学院绘画精神的滋养。文章主要从传统学院绘画的人文精神、理性精神和崇高精神三个方面分析了传统学院绘画精神的当代性,呼唤当代艺术创作的精神回归。
关键词：传统学院绘画 当代性 人文精神 理性精神 崇高精神 
论罗丹雕塑的绘画精神
《美术教育研究》2015年第2期21-21,共1页孙磊 
法国19世纪现实主义雕刻艺术中,罗丹占有重要的地位,他虽然是一位雕刻家,但是内心深处对绘画精神的依赖与雕塑密不可分,雕塑离不开绘画的眼光,绘画能造就雕塑文明。
关键词：罗丹 雕塑 绘画 
浅议变体临摹被引量：2
《美术教育研究》2010年第2期38-39,共2页丘挺 
变体临摹是对传统绘画认识深化的过程，是从临摹到创作的一个有效的过渡阶段，它是在深入掌握和理解了作品的风格、笔墨特点和规律的基础上，根据范画的语言进行转换，力求在特定的风格特点中注入作者自身的认识和学养，借此以丘壑内营...
关键词：临摹 变体 传统绘画 风格特点 消化吸收 绘画精神 笔墨 丘壑 
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