缄默知识理论

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缄默知识理论与“视点结构教学模式”的关系
《科教文汇》2012年第23期53-54,共2页金勋海 
"缄默知识"作为一种"隐性知识"与作为典型材料的"视点"有互为表里的关系,视点的选择要兼顾教师和学生两方"缄默知识"的差异。"视点"的通透性要依靠"隐性知识"作为动力,同时视点的选择也会影响"隐性知识"的变化。
关键词：缄默知识 显性知识 视点 通透性 
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