教师教育教学能力

作品数：51被引量：86H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：舒金敏董奇阎乃胜王沛胡发稳更多>>
相关机构：北京师范大学张家港市中兴小学南昌师范学院华东师范大学更多>>
相关期刊：《电化教育研究》《学园》《小学语文》《师道（教研）》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
平台驱动,让阅读走向深入
《留学》2024年第7期56-57,共2页汤金梅 郭颖 
近年来,武汉市汉阳区西大英才小学秉持“学科互通,五育融合”理念,以“智慧中小学读书平台”为基础,构建“三位一体”全视域阅读体系,实现阅读活动与学校整体设计、教师落地执行以及家校社多维合作相结合,助力教师教育教学能力、学生学...
关键词：学科核心素养 武汉市汉阳区 五育 阅读体系 双向融合 教师教育教学能力 多维合作 阅读走向 
农村小规模初中集体备课实践研究
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第1期80-81,共2页冯少勇 
2017年度河南省农村学校应用性教育科研项目《农村小规模初中集体备课实践研究》的成果之一。项目批准编号:17-HJYY-407。项目结项编号:2019-YY246-329。
集体备课在提高教师教育教学能力、促进教师专业发展方面有着重要作用。但是,农村小规模学校教学资源相对比较贫乏,开展集体备课在一定程度上较为困难。本文以笔者所在的课题组为例,通过联合邻近小规模初中学校开展集体备课活动,围绕课...
关键词：集体备课 初中学校 农村小规模学校 教师专业发展 教学资源 教师课堂教学质量 课堂教学 教师教育教学能力 
突破!我校荣获2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖
《浙江工贸职业技术学院学报》2022年第4期F0002-F0002,共1页
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是国内高等职业院校最高规格的教师教育教学能力比赛,旨在全面考察教师的教学能力,现已成为职业教育教学改革的重要引擎。2022年12月16日,教育部公示了2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛拟获奖名...
关键词：全国职业院校技能大赛 高等职业院校 教师团队 人工智能 教师教育教学能力 全国一等奖 职业教育教学改革 最好成绩 
《教育学术月刊》2022年组稿重点
《教育学术月刊》2022年第9期F0002-F0002,共1页
1.中国特色教育改革与发展研究2.推进教育高质量发展的政策研究3.现代教育治理体系与治理能力研究4.深化新时代教育评价改革研究5.教育与经济社会协调发展研究6.全面脱贫背景下乡村教育振兴研究7.各级各类学校人才培养模式创新研究8.教...
关键词：教育评价改革 教育改革与发展 治理体系与治理能力 学术月刊 组稿重点 各级各类学校 人才培养模式创新 教师教育教学能力 
如何提高掌控课堂的教学能力,激发学生的学习兴趣
《师道（教研）》2022年第8期152-152,共1页姚栋 
近年来,虽然农村教育教学教质量不断提升,但是学校依然还存在"如何提高掌控课堂的教学能力,激发学生的学习兴趣"的大老问题.目前,为进一步提升教师教育教学能力水平,促进教师的教学能力发展,我作了多方的设想与多次研究,采用课题研究的...
关键词：掌控课堂 教师教育教学能力 课堂教学的效率 不断提升 以研促教 教学能力发展 激发学生的学习兴趣 广泛收集 
德技并修:护理专业课程融合思政元素的探索
《天津教育》2022年第22期31-32,共2页沈兴娣 
2019年国务院办公厅印发了《国家职业教育改革实施方案》,强调要健全德技并修、工学结合的育人机制。文中明确提出了职业教育改革方向--“德技并修”。2021年起,学校在区教育局领导下,积极开展课程思政相关工作,组织了基于课程思政的中...
关键词：课程思政 国家职业教育 育人机制 改革实施方案 护理专业课程 国务院办公厅 工学结合 教师教育教学能力 
慕课西行--岳阳职业技术学院助力新疆高等职业教育振兴
《岳阳职业技术学院学报》2022年第4期F0003-F0003,共1页
为响应教育部高等教育司倡导实施的“慕课西部行计划”,将慕课等优质课程资源输送至新疆等西部地区高校,岳阳职业技术学院与吐鲁番职业技术学院以“慕课西行”项目为契机,通过共建虚拟教研室磨课研课,开展同步课堂互学互进,提高教师教...
关键词：高等职业教育 磨课 同步课堂 慕课 互学 西行 教师教育教学能力 助力 
为教师成长注入“红色”力量
《中国德育》2022年第8期57-59,共3页王立华 王莉艳 
教师是教育发展的第一资源。新时代学校高质量发展需要人才的支撑和保障,校长作为学校领导者,在采用常规手段提高教师教育教学能力的同时,更应该关注教师队伍思想政治工作,将其贯穿到教师成长的全过程,助力教师成长。我校的具体做法是...
关键词：教师成长 学校领导者 思想政治工作 常规手段 党建引领 教师队伍 教师教育教学能力 价值导向 
教师管理的三个关键要素
《河北教育（综合版）》2021年第12期28-29,共2页张道明 
通过调研和观察,笔者发现不少学校教师管理存在制度不规范、教师管理措施错位等情况,这些情况不同程度上束缚了教师教育教学能力的提升。教师管理的内涵与本质是为教师开展教育教学工作提供支持和帮助,校长要掌握好教师管理的三个关键要...
关键词：教书育人 教师行为 环境影响 教师教育教学能力 学校教师管理 关键要素 教育教学工作 教师的专业化 
强化校本培训 促进教师专业成长
《河北教育（综合版）》2021年第12期38-39,共2页张晓希 
校本培训是指在教育行政部门和有关业务部门的规划与指导下,以教师任职学校为基本培训单位,以提升教师教育教学能力为主要目标,把培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的继续教育形式。校本培训是提升教师专业能力、实现学校优质发展...
关键词：校本培训 教师专业能力 科研活动 学校优质发展 教师队伍建设 教师教育教学能力 促进教师专业成长 规划与指导 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部