教师自主成长

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唤醒专业自觉,促进教师自主成长
《华夏教师》2018年第12期88-89,共2页钱颖萍 
教师的专业成长是一个常谈常新的话题。如今,教师的自主成长已成为新形势下教育的重要价值追求。行走在教育路上,每位教师唯有不断改变行走姿态,提升现场学习力,唤醒发展内驱力,催生专业成长力,才能真正成为学生成长路上的优秀"筑梦人"。
关键词：现场学习力 发展内驱力 专业成长力 
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