教师自主成长

作品数：31被引量：23H指数：2
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描述与倾听:促进教师自主专业发展的生活体验写作被引量：1
《齐鲁师范学院学报》2015年第4期6-9,14,共5页王凯 蒋福超 
山东省社会科学规划重点项目"教师身份谱系研究"(14BTYJ08)
在解释现象学视角下,真正的教师发展,不在于技术的熟练和理论知识的把握,而是要将教师的成长深植于教师的生活世界,由知识性的方法转向体知性的方法,通过自己的身体、在关系中理解这个世界。作为解释现象学的方法论,生活体验写作直面丰...
关键词：教师自主成长 生活体验写作 现象学 生活世界 
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