教室文化

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朱旭东:反思我们的教室文化
《云南教育(视界)》2020年第20期4-7,共4页
我们需要构建什么样的教室文化?为什么要构建教室文化?如何构建教室文化?教室文化的内涵教室,既是一个桌椅、板凳和黑板构成的物质空间,又是一个师生同在的活动空间、生活空间、信息空间和社会空间,甚至是一个生态空间。因此,它不可能...
关键词:教室文化 物质空间 生态空间 物理空间 如何构建 朱旭东 生活空间 
让班级的墙壁会“说话”
《云南教育(视界)》2020年第20期8-9,共2页牟欣 
俗话说,"环境造就人"。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用。当孩子们走进校园,步入教室,看到的是一个整洁、舒适温馨、积极向上的学习环境,会激发他们的学习热情,提高他们学习的积极性,...
关键词:随风潜入夜 思想情操 教室文化 舒适温馨 走进校园 班级 教育的作用 学生的成长 
文化改变,学校改变
《云南教育(视界)》2020年第20期10-10,共1页雷中怀 
文化是学校的灵魂。一所学校应该建立、凝聚或传承怎样的文化?如果办一所令人崇敬的学校,该从哪些方面着手呢?我想应该离不开"教室文化、教师文化及课程文化"。教室文化。世界上没有两所完全相同的学校,也不存在两间完全相同的教室。如...
关键词:教室文化 一所 固有性 学校 多样性 
一所美国小学的教室文化
《云南教育(视界)》2019年第1X期55-55,共1页沈波 
走进美国加州的核桃谷学区,我们看到了各种肤色的学生。赛勒斯学校(Cyrus J.Morris Elementary School)是该学区的一所公立小学,一共5个年级,师生比1∶16。上几年级和年龄没有太直接的关系,他们认为你的个人能力水平达到要求了,足够成熟...
关键词:学生会 冰淇淋 
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