教学案教学

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以“教学案”教学推进减负增效
《化学教与学》2010年第12期57-57,63,共2页许洪良 
适应新课改的要皇，培养创新人才，促进减负增效，我校积极实施“教学案”教学，为传统的课堂注入了新的血液。实践证明以“教学案”为抓手可以有效推进减负增效的实现。
关键词：教学案 新课程 减负增效 
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