教学控制论

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不可忽视的态势语言
《辽宁教育》1995年第10期25-25,共1页韩民 洪小彦 
美国心理学家艾帕尔·梅拉别恩,通过多次实验,得出一个公式:课堂上信息的总效果=7％的文字+38％的声音+55％的面部表情。从这个公式看,属于态势语言行为作用的比重很大。从教学控制论和教学的实践可知,课堂教学中态势语言行为在信息传...
关键词：态势语言 面部表情 教学控制论 知识信息 课堂教学 有声语言 教师 教学过程 信息传递 教学中 
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