高职地理

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关于高职地理实践教学中人文精神的渗透方式
《课程教育研究》2017年第28期173-174,共2页陆向荣 
人文精神教育的根本价值在于培养人的人格和精神,即整合一个自由而全面发展的人的知、情、意、行。又因高职地理实践教学与人文精神具有一定的关系,在地理实践教学之中积极渗透人文精神是非常必要的,不仅能够使学生收获地理知识,还能使...
关键词：高职地理实践教学 人文精神 渗透方式 
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