个人生活史

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实践性知识视角下的教师专业发展研究被引量：5
《安徽电子信息职业技术学院学报》2010年第3期32-34,共3页李丽 陈永杰 陈维 
全国教育科学规划2008年教育部重点课题<高校教师专业化的理论与实践研究>(课题号DIA080120)阶段性成果之一
教师的教学工作离不开实践性知识,教师实践性知识作为一种混合型知识逐渐成为教师专业发展的知识基础。文章从分析教师专业发展与实践性知识的内在关系入手,重点探讨和揭示了实践性知识视角下教师专业发展的具体策略。
关键词：实践性知识 教师专业发展 学习共同体 个人生活史 
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