个性化阅读能力

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基于“互联网+”学生个性化阅读能力的提升
《学周刊》2019年第33期119-119,共1页侯翠娟 
成长于“互联网+”时代的小学生对与网络相关的很多事物都颇具新鲜感,这也是网上阅读在很大程度上取代传统阅读的重要原因。然而,互联网是一把双刃剑,本文在对“互联网+”背景下网络阅读与传统阅读对比分析的基础上提出了提高小学生个...
关键词：互联网+ 传统阅读 个性化阅读能力 
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