古典音乐欣赏

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小学古典音乐欣赏教学的多元化策略研究--以《小步舞曲》一课为例
《成长》2021年第7期84-84,共1页刘瑶 
古典音乐经过不同时期作曲家的再创作和历史的检验流传至今,具有相当强的人格塑造能力。根据新课标的要求,小学阶段加入了更多的古典音乐教学内容,这一改变对小学音乐教师提出了新的挑战。如何在音乐课堂中最大程度的培养小学生的古典...
关键词：小学 古典音乐欣赏 多元化 
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